الرئيسية / مقالات عامة / ما هي استراتيجيات التفكير الناقد

ما هي استراتيجيات التفكير الناقد

ما هي استراتيجيات التفكير الناقد

أولا: الاستراتيجية الاستنتاجية لتطوير مهارة التفكير الناقد لباير:

تستطيع هذه الاستراتيجية أن تقدم الافكار بطريقة استنتاجية، وذلك من خلال فسح المجال للطلبة المتعلمين أن يحددوا أجزاء هذه المهارة الرئيسية عند الاستعمال.

وعند المناقشة والشرح لتلك الأجزاء سوف يقوم الطلبة بتطبيق هذه الاستراتيجية ومن ثم مراجعة أجزائها، ومن الضروري عند طرح أي مهارة فإن المحتوى الذي يخص المهارة هو أمر ضروري لذلك سوف تمر هذه الاستراتيجية عل  عدة مراحل اساسية ألا وهي:

  • تقديم المدرس للمهارة أمام الطلبة.
  • قيام الطلبة بتطبيق هذه المهارة.
  • متابعة وتخمين ما يدور في أذهان الطلبة وهم يطبقون هذه المهارة.
  • تطبيق استنتاجات الطلبة لهذه المهارة لاستخدامها مرة أخرى.
  • مراجعة ما يدور في أذهان الطلبة وهم يطبقون هذه المهارة.

وتسمح هذه الاستراتيجية في التعليم بصورة فعّالة، ومن ثم تلقي عليهم مسئولية التعلم كاملة من خلال تقديم المهارة الخاصة بهم ومن ثم تطبيقها عمليا عدة مرات حتى يصلوا لمرحلة الإتقان .

ثانياً: استراتيجيةSmith لتقدير صحة المعلومات:

لقد أعتقد سميث أن هذا العصر قد أتسم بالعديد من المعلومات  والأخبار، لذلك قد كان لابد أمام هذا الحجم الهائل من المعلومات، أن تصبح الحاجة ملحة للحكم على مصداقية هذه المصادر كالصحف والمجلات والأخبار، وهذا ما لا يمكن تحقيقه إلا من خلال التفكير الناقد.

عن . ..

شاهد أيضاً

ملزمة قسم الرياضيات بالإدارة ومشرفات الرياضيات بمكاتب التعليم

ملزمة قسم الرياضيات بالإدارة ومشرفات الرياضيات بمكاتب التعليم ملزمة قسم الرياضيات بالإدارة ومشرفات الرياضيات بمكاتب …

اترك تعليقاً

أحدث التعليقات

لا توجد تعليقات للعرض.